


王树国拒绝说自己“为教育奉献了一生”,却反复强调“是教育给了我太多”。他说,老师是世界上最幸福的工作,“敬畏学生就是敬畏未来,我们要成为他们的朋友、同伴、战友”。王树国坚信,教育的根本在于托举未来、贡献社会,这是一种民族精神生生不息的延续。

谋划与推进“十五五”时期上海“五个中心”建设,应当在深刻领会国家战略意图、精准把握时代变革趋势基础上,以破解深层裉节问题为突破口,奋力谱写高质量发展新篇章。

高校作为科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的重要结合点,承担着为党育人、为国育才的重大使命,需要构建拔尖创新人才的动力机制、识别遴选机制、评价机制、长周期研究型协同化的培养机制以及数智赋能机制,以多方面的机制创新,为建设教育强国、科技强国、人才强国,输出一大批拔尖创新人才。

不论是文科还是理科,都是科学(Science),而由于科学研究范式早已发生变化,作为其中一部分的文科自然也会发生变化,人文学科与AI融合是必然的结果。