2025年5月10日至11日，受教务处邀请，俄罗斯斯科尔科沃科学技术学院（Skolkovo Institute of Science and Technology, 简称Skoltech）专家代表团一行四人访问我校，围绕本科教育、人工智能应用与未来教学模式创新等议题开展了为期两天的深入交流，并出席了由我校主办的“人工智能与教学创新”专题论坛。

聚焦本科教学与学术对接，参观交流务实深入

Skoltech是俄罗斯政府创办的私立顶尖研究型大学，与麻省理工学院（MIT）有长期合作背景，聚焦AI、工程、材料、生命科学等前沿技术，在全球年轻大学排名中表现出色。

5月10日下午，Skoltech副校长、著名信息学专家Grigory Kabatiansky教授，人工智能技术中心主任、应用机器学习与数据建模专家Evgeny Burnaev教授，中国学术合作负责人Fu Ning博士，以及学术合作发展办公室的Vasilyev Sergei先生一行四人在教务处副教务长陈徐宗教授陪同下参观了我校本科教学主楼“旗山楼”及图书馆，详细了解我校课程结构、智慧教室建设、图书资源配置与学生学习空间。嘉宾们对我校以学生为中心的教学理念与现代化设施建设表示高度认可。

随后，双方在行政楼307会议室举行了教学合作预备会议。围绕本科课程共建、教师学术互访、国际班课程建设、研究生联合培养等方面展开了深入探讨，并就后续推进机制达成初步共识。

图/Skoltech专家代表团参观旗山楼教室

图/Skoltech专家代表团参观旗山楼文化墙

教学论坛聚焦AI融合应用，成果引发热议

5月11日上午，曹德旺理事长亲切会见了来访专家，学校办公室李秋斌主任参加会见，对俄罗斯客人们表达热忱欢迎，并对Skoltech在高校治理与学科交叉建设方面的经验表示浓厚兴趣。会见后，在我校行政楼302会议室举行了“Skoltech专家学术论坛”，论坛由教务处副教务长陈徐宗教授和车辆学院宗智教授联合主持。论坛重点聚焦AI技术如何服务教学发展、中俄数学教育体系比较与未来课程融合路径等议题展开。

图/Kabatiansky教授赠送曹德旺理事长书籍

图/曹德旺理事长、陈徐宗副教务长等人与Skoltech专家代表团合影

Kabatiansky 教授首先介绍了 Skoltech 的办学理念与发展成果，强调“研究-产业-教育”协同机制在人才培养中的重要作用。随后，他以《俄罗斯数学教育体系》为题，从苏联时期精英教育传统谈起，详尽介绍了俄罗斯基础数学教学从中小学到大学的课程结构与理念演进。他指出，俄罗斯高校强调逻辑训练与抽象思维，重视学生的理论基础搭建，这与我国当前强调素养与能力并重的教学改革有诸多可借鉴之处。

图/Kabatiansky教授分享Skoltech历史

图/Kabatiansky教授分享数学教学体系

随后，Burnaev教授发表题为《AI赋能教育教学与拓扑数据分析在教学场景中的应用》的报告。他结合Skoltech在人工智能教育方面的具体实践，介绍了AI如何参与个性化学习路径设计、自动化评估与智能辅导系统的建设。他特别强调了“拓扑数据分析（TDA）”方法在处理非结构化教学数据（如语音、文本反馈等）中的优势，并展示了AI模型如何通过捕捉数据“形状”，帮助教师识别学生认知结构和知识掌握的关键变化点。这一前沿方法在我校智慧教学平台建设中具有良好应用前景。

图/Burnaev教授分享AI赋能教育实践经验

在论坛的互动交流环节中，两位教授与我校的教师代表们围绕联合课程开发、研究生联合培养机制等方面进行了充分探讨。Burnaev教授指出，Skoltech所有硕博项目均以全英文授课，极为重视创新能力训练，设有“创新工坊”等实践项目，并期待未来在AI与教育融合课程上与我校展开合作试点。

实地考察促务实合作，展望国际化发展新篇章

论坛结束后，代表团参观了我校新材料与新能源学院实验室与工程训练中心，并对我校的教学设施建设与实践教学平台给予高度评价。

图/Skoltech专家代表团参观实训中心

图/Skoltech专家代表团参观新材料与新能源学院实验室

据悉，Skoltech自2011年成立以来，持续推动以创新为核心的教育体系建设，在人工智能、工程技术与交叉学科领域取得显著成果，其计算机科学与技术专业在俄罗斯排名第一。此次来访，是两校在前期交流基础上迈出的实质性一步。接下来，教务处将联合相关学院，围绕课程共建、教师互访、联合实验室及中外合作办学等方向推进务实合作。

今后，教务处将联合相关学院，继续推进与Skoltech在课程共建、教师互访、学生联合培养、科研协同平台等方面的深度合作，助力我校打造“小而精、研究型、国际化”的高水平教学体系。